亲子共读是一场充满爱与温暖的旅程，从孩子呱呱坠地的那一刻起，就可以开启这段美好的共读时光。而从0岁开始的亲子共读，更是有着独特的意义和方法。
对于0到1岁的宝宝，这个阶段他们主要通过视觉、听觉来感知世界。可以选择色彩鲜艳、图案简单的布书，比如上面有各种动物图案的布书，能吸引宝宝的目光。轻轻翻开布书，用温柔的声音给宝宝讲述上面的内容，比如“看，这是一只可爱的小狗”。阅读技巧上，要贴近宝宝，让他们能清楚看到绘本，同时语速放慢，声音富有变化，像模仿动物叫声等，能极大地激发宝宝的兴趣。这个时期的共读不在于宝宝能听懂多少，而是让他们感受阅读的氛围，熟悉书本的触感和声音。
当孩子1到2岁时，他们开始有了更多的好奇心和探索欲。可以挑选一些简单的认知绘本，比如认识水果、蔬菜的绘本。绘本上有真的水果、蔬菜图片，旁边还配有简单的文字说明。阅读时，家长可以指着图片，清晰地说出名称和特点，如“这是红红的苹果，很脆很甜”。还可以和孩子互动，问他们“宝宝想吃苹果吗”。这个阶段要鼓励孩子自己动手翻书，虽然他们可能翻得不太整齐，但这是他们参与阅读的重要一步。
到了2到3岁，孩子的语言能力迅速发展。可以选择故事性较强的绘本，比如《小红帽》。生动地讲述小红帽的故事，用丰富的表情和动作来展现情节。当讲到大灰狼出现时，做出紧张的表情和声音。引导孩子跟着一起说一些简单的句子，像“小红帽，你要去哪里呀”。阅读技巧上，注重和孩子的互动交流，鼓励他们提问，比如“为什么小红帽要自己去外婆家呢”，然后一起探讨答案，培养孩子的思维能力和语言表达能力。
3到4岁的孩子想象力更加丰富。可以引入一些富有奇幻色彩的绘本，如《大卫不可以》。讲述大卫那些调皮捣蛋又可爱的行为，让孩子在欢笑中理解规则。阅读时，可以让孩子发挥想象，说说大卫还可能做了哪些不可以的事。读完后，和孩子讨论如果是自己会怎么做，引导他们树立正确价值观。这个阶段要给予孩子充分的表达空间，让他们分享自己对绘本的理解和感受。
4到5岁的孩子开始对世界有了更深入的思考。可以选择一些科普类绘本，比如关于大自然的绘本。介绍各种动植物的生活习性等知识。阅读时，结合生活实际，比如看到绘本里的小鸟，就问问孩子有没有在生活中看到过小鸟，它们是怎么飞的。还可以带着孩子一起观察生活中的自然现象，加深他们对知识的理解。可以开展一些简单的小实验，像观察植物的生长，让阅读和实践相结合。
5到6岁的孩子即将步入小学，阅读能力也有了进一步提升。可以选择一些经典文学作品的绘本版，如《小王子》。用富有诗意的语言讲述小王子的故事，让孩子感受其中的哲理和情感。阅读后，和孩子一起讨论书中的寓意，像友谊、责任等话题。鼓励孩子用画笔描绘出他们心目中的小王子形象，通过多种形式巩固阅读成果。这个阶段的亲子共读要注重培养孩子的自主阅读意识，引导他们逐渐独立阅读一些简单的书籍。
亲子共读从0岁开始，每个阶段都有适合的绘本和独特的阅读技巧。通过持续的亲子共读，孩子能在知识、情感、思维等方面得到全面发展，而家长也能在这一过程中收获满满的幸福与成长。让亲子共读成为家庭生活中最美的风景，陪伴孩子一路书香前行。